Stage clown
De 1 à 9 semaines,
les différentes formules

Ces formules sont susceptibles d’être adaptées en fonction des besoins des stagiaires.

Les cours hebdomadaires

Au fil du temps, fréquentations de tous les exercices et des improvisations clownesques.
1er trimestre
L’apprentissage des règles
2ème trimestre
Le clown, les improvisations
3ème trimestre
Improvisation clown et le refaire

Formation d’une semaine

1er jour
Découverte des exercices, le chœur, le « tu veux que je… », le ping-pong… apparition des règles du « jeu », émergence de la matière clownesque.
2ème jour
Découverte des exercices, le chœur, le « tu veux que je… », le ping-pong… apparition des règles du « jeu », émergence de la matière clownesque.
Quand la règle du « jeu » devient outil pour donner forme à l’improvisation.
3ème jour
Pratique des règles et de l’improvisation clown à partir de l’exercice du ping-pong
4ème jour
Pratique des règles et de l’improvisation clown à partir de l’exercice du ping-pong
5ème jour
Pratique des règles et de l’improvisation clown à partir de l’exercice du ping-pong

De cinq jours en cinq jours

Ces cinq semaines sont généralement proposées au rythme de une toutes les trois semaines, de mars à juin.
1ère semaine
Découverte des exercices, le chœur, le « tu veux que je… », le ping-pong… apparition des règles du « jeu », émergence de la matière clownesque.
2ème semaine
Quand la règle du « jeu » devient outil pour donner forme à l’improvisation.
3ème semaine
Le masque neutre dans le chœur et le masque expressif en improvisation.
4ème semaine
La parole, le chant dans le chœur et improvisations en clown, solo, duo.
5ème semaine
La parole, le chant dans le chœur et improvisations en clown, solo, duo.
La cinquième semaine comporte trois journées portes ouvertes.

Formation de trois semaines

1ère semaine
Découverte des exercices, le chœur, le « tu veux que je… », le ping-pong… apparition des règles du « jeu », émergence de la matière clownesque.
2ème semaine
Quand la règle du « jeu » devient outil pour donner forme à l’improvisation.
3ème semaine
La parole, le chant dans le chœur et improvisations en clown, solo, duo.

Formation de six semaines

Ces six semaines sont proposées en continu.
1ère semaine
Découverte des exercices, le chœur, le « tu veux que je… », le ping-pong… apparition des règles du « jeu », émergence de la matière clownesque.
2ème semaine
Quand la règle du « jeu » devient outil pour donner forme à l’improvisation.
3ème semaine
Le masque neutre dans le chœur et le masque expressif en improvisation.
4ème semaine
La parole, le chant dans le chœur et improvisations en clown, solo, duo.
5ème semaine
La parole, le chant dans le chœur et improvisations en clown, solo, duo.
6ème semaine
La parole, le chant dans le chœur et improvisations en clown, solo, duo.
La sixième semaine comporte trois journées portes ouvertes.

Formation de huit ou neuf semaines

Ces neuf semaines sont proposées en continu.
1ère semaine
Découverte des exercices, le chœur, le « tu veux que je… », le ping-pong… apparition des règles du « jeu », émergence de la matière clownesque.
2ème semaine
Quand la règle du « jeu » devient outil pour donner forme à l’improvisation.
3ème semaine
Le masque neutre dans le chœur et le masque expressif en improvisation.
4ème semaine
La parole, le chant dans le chœur et improvisations en clown, solo, duo.
5ème semaine
La parole, le chant dans le chœur et improvisations en clown, solo, duo.
6ème semaine
La parole, le chant dans le chœur et improvisations en clown, solo, duo.
7ème semaine
Le « refaire » à « partir d’une improvisation : écrire puis « représenter ».
8ème semaine
Le « refaire » à « partir d’une improvisation : écrire puis « représenter ».
9ème semaine
Le « refaire » à « partir d’une improvisation : écrire puis « représenter ».
La huitième ou la neuvième semaine comporte trois journées portes ouvertes.

Ces formules sont susceptibles d’être adaptées en fonction des besoins des stagiaires.
Avec Isabelle Pinon et Éric Lyonnet sous réserve.